noviembre 1

Blogs interesantes de Física y química.

Laboratorio Virtual

Laboratorio Virtual

Las leyes de Ohm y de Coulomb, la cinética, la química, la física cuántica, el segundo principio de la dinámica, las propiedades de la materia o las leyes por las cuales se rige la química. Éstos son algunos de los contenidos del blog ‘Laboratorio Virtual’, una página creada por Salvador Hurtado Fernández, docente de Física y Química en el IES Aguilar y Cano de Estepa (Sevilla). Tiene un apartado para la asignatura de Física y otra para Química, destacando también el área de Experiencias con  diversos ejercicios (2º principio de la dinámica, ensayo de una llama, movimiento de una fuerza, radiaciones…). Estos ejercicios se plantean a modo de fichas y su estructura es similar: objetivos a lograr, fundamentos teóricos con enlaces para que los estudiantes consulten información, el material deben utilizar y las actividades planteadas. También resulta de interés el apartado Material de Laboratorio, que recoge el instrumental que podemos encontrar en una clase de Física y Química.

Fisquimed

Fisquimed

Esteban Calvo Marín es el autor de ‘Fisquimed: ¡Todo por tu ciencia’!, un blog educativo en el que los alumnos tienen a su disposición un amplio abanico de materiales relacionados con la asignatura de Física y Química. El sitio plantea actividades enfocadas de manera específica a los estudiantes de 1º de Bachillerato, así como de entre 1º y 4º de la ESO. Por ejemplo, los estudiantes de 1º de Bachillerato cuentan con problemas relacionados con la formulación, la cinemática, la dinámica, las leyes de los gases o las disoluciones, entre otros. Por su parte, y para 1º de la ESO, Calvo Marín ha recogido siete unidades didácticas en formato PowerPoint dedicadas a los siguientes temas: el universo, el planeta Tierra, los seres vivos, los reinos, los animales, la atmósfera y la hidrósfera. Cada una de ellas resulta muy completa, teniendo que destacar las ilustraciones incluidas.

¿Y para 3º de la ESO? Las unidades didácticas permiten estudiar los estados de la materia o los elementos y compuestos principales; también hay problemas de gases, disoluciones y estructura atómica.  Y para 4º de la ESO, por otro lado, encontramos una recopilación de apuntes de Física y Química, vídeos, y soluciones a las actividades de repaso.

¡EUREKA! Ciencia más allá de la tiza

¡EUREKA! Ciencia más allá de la tiza

Este blog lo firma María Inmaculada López Fernández, profesora de Secundaria en el Principado de Asturias. Lo puso en marcha en octubre de 2008, y a lo largo de todos estos años ha ido recopilando (y seleccionando) imágenes, animaciones, vídeos, enlaces y otros recursos procedentes de Internet.Para 4º de ESO, por ejemplo, plantea ejercicios relacionados con el método científico, las magnitudes y las unidades, la gravitación, la química del carbono, los hidrocarburos, el calor y la energía térmica… Por otro lado, y en el caso de los estudiantes de 3º de ESO, los temas se centran (entre otros) en la materia y sus propiedades, las leyes de los gases, la estructura de la materia, la tabla periódica y las reacciones químicas.  María Inmaculada también propone recursos de apoyo a los contenidos de Química de 2º de Bachillerato: termoquímica, la estructura de la materia, el equilibrio químico…

Innobator

Innobator

Coincidiendo con el curso escolar 2013-2014, Miguel, un profesor del departamento de Física y Química en el IES Sáenz de Buruaga (Mérida, Badajoz), puso en marcha este blog. Tal y como indica en su presentación, Miguel define este espacio como un complemento a las clases que se imparten en el aula. Así, y a medida que el curso ha ido avanzando, no sólo ha ido aportando materiales elaborados por él mismo (y otros compañeros) como ejercicios, exámenes o prácticas, sino que también sus alumnos han contribuido con diversas aportaciones. de ESO y Bachiller, un juego con la tabla periódica, bloques de actividades sobre la dinámica o la hidrostática, vídeos como los dedicados a la estructura atómica o apuntes dedicados a la formulación inorgánica, entre otras propuestas.

Aula de Física y Química

Aula de Física y Química

Retos, problemas, proyectos para ESO y Bachillerato, vídeos, diagramas, animaciones, prácticas… son algunos de los contenidos que podemos consultar en el blog ‘Aula de Física y Química’, una página web con un amplio catálogo de recursos y propuestas dedicados a esta asignatura. Tampoco faltan los cuadernos de actividades o las unidades didácticas que los estudiantes pueden consultar como material de apoyo a las explicaciones del profesor. Sus desarrollares también han incorporado un apartado con sus enlaces favoritos.

Física y Química. IES Miguel Catalán de Coslada

Se enfoca al alumnado de 1º de Bachillerato y divide en dos grandes apartados los contenidos que propone: uno dedicado al mundo de la física y otro al de la química. Las infografías que incorpora tienen un peso fundamental como herramienta de estudio, además de los problemas que deben resolver los estudiantes . Entre otros temas, está página habla de fuerza y campos eléctricos, la química del carbono, las reacciones redox, las reacciones ácido-base, el concepto de mol…

FQcolindes

FQcolindes

Bajo el subtítulo ‘enlaces y complementos didácticos para el aula de Física y Química’, el blog FQcolindes permite la consulta de enlaces tan curiosos como una Wikipedia pero adaptada a esta asignatura o la lectura de noticias como la dedicada a aplicaciones de calculadoras científicas para dispositivos Android. Divide sus contenidos en función del nivel académico del alumnado, Educación Secundaria o Bachillerato.

Fisquiweb

Fisquiweb

El origen de este espacio se encuentra ligado al departamento de Física y Química del IES Juan A. Suanzes y en ella descubrimos apuntes, un área de laboratorio y vídeos con prácticas que ayudan a entender algunos de los conceptos que se estudian de un modo más entretenido. Tests de autoevalución y laboratorios virtuales son otros de los espacios a destacar.

Todo es Física y Química

Todo es Física y Química

Su autora es Sara Alonso, docente de Secundaria, y la web que ha creado recopila alguno de los enlaces que ella misma utiliza en clase y varios experimentos. Los vídeos también son importantes en este espacio, como los dedicados a la gravedad y Newton, además de los disponibles en el site Docuciencia que recopila una amplia lista de documentales científicos.

De Arquímedes a Einstein

Este es el nombre del blog de trabajo de la asignatura de Física y Química del Colegio Base (Madrid). Útil para consultar experimentos, preparar cuestionarios para el alumnado, poner en práctica actividades en grupo…

Fq: experimentos caseros de Física y Química

Fq: experimentos caseros de Física y Química

Con una base formada por más de 300 experimentos y presencia en YouTube, Manuel Díaz (profesor de Física y Química en el Colegio Sagrado Corazón de Sevilla) creó esta página web en octubre de 2007: podemos consultar los experimentos que ha llevado a la práctica con sus alumnos, qué es lo que hay que tener en cuenta para llevar a la práctica experimentos caseros en el aula, cómo abordar un proyecto científico escolar…Sus experimentos están relacionados con el calor y la temperatura, la energía, los líquidos y gases, las disoluciones, la luz y el sonido o las reacciones químicas, entre otros temas.

Blog de Física y Química divertidas

Blog de Física y Química divertidas

Así se llama el blog del departamento de Física y Química del IES Antonio Mª Calero de Pozoblanco (Córdoba). Lo interesante de este espacio es que permite consultar los trabajos y las actividades que llevan a la práctica sus estudiantes a través de imágenes y vídeos de interés, y que pueden servir de referencia para otros centros.

Física y Química. ESO y Bachillerato

Física y Química. ESO y Bachillerato

Algunas de las entradas más populares de este blog, firmado por Pedro Bejarana, son: la capa de valencia, el diafragma de Möeller, actividades con mezclas, experimentos para la cristalización de la sal o las disoluciones. Su autor también propone distintos ejercicios que luego va desglosando paso a paso, por lo que el alumnado puede estudiar con más detalle aquellas partes que le supone una mayor dificultad.

Departamento de Física y Química del IES Leonardo Da Vinci (Alicante)

Departamento de Física y Química del IES Leonardo Da Vinci

Los profesores Manuel Alonso Sánchez, Ana Lozano y Alberto Vallecillo son los responsables de este espacio web, que incorpora materiales de consulta, un área de experimentos de física, bibliografía comentadas, artículos de interés…

Física y Química para 1º de Bachillerato

Física y Química para 1º de Bachillerato

De especial utilidad para consultar ejercicios y problemas resueltos. Hay que destacar los apartados dedicados a los siguientes temarios: Movimiento/Cinemática, Fuerzas dinámicas, Campo gravitatorio, Formulación inorgánica y Química. Su autor es el docente Sergio Castro que, además, ha colgado en este espacio algunos exámenes para el alumnado.

Física y Química para Secundaria y Bachillerato

Física y Química para Secundaria y Bachillerato
  • Así se llama el blog que coordina Lola Gutiérrez, profesora de Física y Química en el
  • IES Carlos Haya
  • de Sevilla. Este blog, que permite consultar las actividades que lleva a cabo con su alumnado, cuenta con un laboratorio, una zona de formulación, otra de cazas del tesoro y libros… También descubrimos enlaces a otras páginas de interés dedicadas a la tabla periódica (para estudiarla de manera interactiva), los experimentos o la ciencia en

Blog de Física y Química. José Vegas Cano

Blog de Física y Química. José Vegas Cano

Una parte de los contenidos de esta página web está enfocada a los estudiantes que tienen que enfrentarse a la Selectividad. El temario se divide en varios bloques con una estructura similar: Ejercicios de Selectividad para clase, Presentación, Apuntes y Ejercicios de repaso. Asimismo se ha incluido un link al canal de vídeos de YouTube El Universo Mecánico y enlaces a otros blogs de interés. Para los alumnos de 4º de ESO también hay varios materiales de interés.

Física y Química

blogs de Física y Química

El profesor de Secundaria Javier Robledano es el autor de este blog en el que tienen cabida diferentes recursos para el aula como vídeos, presentaciones, infografías, monográficos, simulaciones y juegos… Hay contenidos específicos para el alumnado de 2º, 3º y 4º de Secundaria así como Bachillerato.

100ciaQuímica

100ciaQuímica

Química 2º Bachillerato, formulación inorgánica, laboratorio, sistema periódico, elementos químicos, Selectividad, biografía de científicos… son algunos de los apartados con los que cuenta esta web. Por ejemplo, el espacio Experiencias de laboratorio se caracteriza por su enfoque práctico y propone un listado con experimentos que los estudiantes pueden llevar a la práctica en su casa.

octubre 31

Blogs con experimentos

Experimentos de Física

más de cincuenta experimentos se encuentran en este blog elaborado para servir como guía de la actividad. Incluye tanto los objetivos como el listado de materiales necesarios y cada uno de los pasos que debemos dar para elaborar el experimento. Además, en la mayoría de los casos también se dispone de un vídeo paso a paso perfectamente ilustrativo de lo que debemos realizar.

experimentos de física y química

Science Kids

casi 50 experimentos son los que encontramos en esta web, que a pesar de estar escrita en inglés dispone de una serie de instrucciones muy fáciles de seguir para llevar a cabo los experimentos de Física y Química, así como otro tipo de actividades. Propuestas sencillas e ideales para que el profesor ponga en marcha en las clases de Primaria, para demostrar ciertos conceptos científicos como la densidad, la temperatura o el aire.

Experimentos de química para niños

orientados a Primaria y Secundaria, en esta página web encontraremos decenas de experimentos de química fáciles de realizar tanto en clase como en casa, siempre bajo la supervisión de un adulto. Categorizados según temáticas (caseros, divertidos, científicos, de física o de química, etc.) y con muchas etiquetas para llegar al más idóneo para nuestros intereses.

Experimentos fáciles

tanto de corte científico y orientados a realizar en las clases de Ciencias, como otros caseros o incluso trucos de magia y manualidades con los que seguro llamaremos la atención de nuestro público. También incluyen algunas ideas que se pusieron en práctica en ferias y concursos científicos para niños, y que pueden dar pie a nuevos proyectos para mostrar en clase. Cada experimentos trae consigo una explicación de lo que ocurre en él, lo cual es ideal para entender todos los fundamentos que lo ponen en marcha.

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Big DIY Ideas

amparada bajo la filosofía DIY —hazlo tú mismo—, esta web inglesa recopila un total de 40 ideas de proyectos y experimentos de física y química con base científica y muy relacionada con el mundo de la Física y la Química. Muchas de las propuestas pueden ser realizadas en los cursos de Infantil como meras manualidades, mientras que otras son completos proyectos para Primaria o incluso para Secundaria.

Fq: experimentos caseros de Física y Química

<img class="perfmatters-lazy entered exited" src="data:;base64,” alt=”fqexperimentos – experimentos de física y química” width=”350″ height=”320″ data-src=”https://educacion30.b-cdn.net/wp-content/uploads/2014/03/fqexperimentos.jpg” data-srcset=”https://educacion30.b-cdn.net/wp-content/uploads/2014/03/fqexperimentos.jpg 350w, https://educacion30.b-cdn.net/wp-content/uploads/2014/03/fqexperimentos-300×274.jpg 300w” data-sizes=”(max-width: 350px) 100vw, 350px” />

con una base formada por más de 300 experimentos y presencia en YouTube, Manuel Díaz, profesor de Física y Química en el Colegio Sagrado Corazón de Sevilla), creó esta página web en octubre de 2007. En ella se puede consultar los experimentos que ha llevado a la práctica con sus alumnos, aspectos a tener cuenta para realizar experimentos caseros en el aula, , cómo abordar un proyecto científico escolar…

Fisquiweb

el origen de este espacio se encuentra ligado al departamento de Física y Química del IES Juan A. Suanzes y en ella descubrimos apuntes, un área de laboratorio y vídeos con prácticas que ayudan a entender algunos de los conceptos que se estudian de un modo más entretenido.

Experimentos. La página ‘ La Ciencia es Divertida 

Ciencianet experimentos de física y química

incorpora a sus contenidos un apartado de Experimentos, especialmente dirigido a los alumnos de Tercero y Cuarto de Secundaria que estudian Física y Química. ¿Qué cae más deprisa una hoja de papel o una moneda?, ¿qué hay en una tinta?, El hilo que se rompe por dos lugares, o ¿influye el viento en la temperatura que marca un termómetro que está en la calle? son algunas de las propuestas que encontrarán. Mientras que algunos de ellos se centran en proporcionar una respuesta científica y razonada a cada una de estas situaciones, otros también indican los materiales necesarios para llevarlos a cabo y el procedimiento para llevarlos a la práctica.

Experimentos en educación Primaria e Infantil

Antonio del Salto es maestro en el Colegio Mediterráneo de Melilla y en su blog ofrece una gran variedad de experimentos en vídeo que ha llevado a cabo con sus alumnos: propiedades de la energía, comprobando densidades, fotosíntesis… En este espacio también ofrece apps para Ciencias, información sobre el método científico…

Madri+d

madri+d experimentos de física y química

Dirigida a los estudiantes de 4º de la ESO y Bachillerato, este sitio incluye un apartado denominado Taller de Física y Química (muchos de ellos llevan la firma de docentes ). La parte de Física, por ejemplo, propone actividades centradas en las siguientes áreas: Mecánica, Energía, Óptica, Relatividad, Astronomía y Electromagnetismo. Por su parte, Química invita a trabajar el temario de la Materia y las Reacciones.

Operaciones básica en el laboratorio de Química

esta web cuyos autores son docentes de la Universidad de Barcelona tiene como finalidad dar a conocer cuáles son las operaciones más comunes en el laboratorio, así como sus posibilidades y optimizaciones y, en algunos casos, las nuevas tendencias en el modo de trabajar.

Experiencias de Laboratorio

Experiencias de Laboratorio

Se enfoca a los estudiantes de Secundaria y de Bachillerato, y además de proponer a los docentes un amplio listado de experimentos para realizar en clase también plantea otros que los alumnos pueden realizar en casa ya que no necesitan material específico o la supervisión del profesor (por ejemplo, pueden estudiar la forma natural de los líquidos o los efectos de la presión del aire). Ya en el aula, algunos de estos experimentos están relacionados con la química orgánica, la energía cinemática, la dinámica…

Laboratorio virtual

Salvador Hurtado Fernández es profesor de Física y Química en el IES Aguilar y Cano de Estepa (Sevilla) y autor de esta página web. En él, publica ejercicios y experimentos de Física y Química para distintos niveles, en los que especifica objetivos y actividades a llevar a cabo por los alumnos.

Curiosikid, experimentos on line

Se trata de un site enfocado a los estudiantes de 3º y 4º de Primaria, y a él se ha incorporado diversos experimentos que los alumnos pueden realizar desde la pantalla del ordenador: algunos están relacionados con la Tierra, otros con el aire, los hay enfocados a los diferentes fenómenos físicos y naturales que nos rodean… Antes de realizar el experimento deseado, es posible consultar una introducción en la que se indica los materiales requeridos, la explicación del experimento y su aplicación en la vida real.

Curiosikid, experimentos on line

Vídeos de Física y Química divertidos

el blog del departamento de Física y Química del IES Antonio Mª Calero de Pozoblanco (Córdoba) cuenta con multitud de vídeos sobre experimentos que han realizado en el aula. Con el objetivo de dar a conocer las actividades que realiza en la Semana de la Ciencia de Andalucía ha publicado más de 230 vídeo educativos de unos cinco minutos de duración bajo el título ‘Física divertida’ en los que se muestran experiencias para niños y adolescentes.

Experimentos en educación Primaria e Infantil

Experimentos en educación Primaria e Infantil

Antonio del Salto es maestro en el Colegio Mediterráneo de Melilla y en su blog ofrece una gran variedad de experimentos en vídeo que ha llevado a cabo con sus alumnos: propiedades de la energía, comprobando densidades, fotosíntesis… En este espacio también ofrece apps para Ciencias, información sobre el método científico.

octubre 12

Premios Nobel 2022

Nobel para las segundas revoluciones

Hace un año, en este boletín no le dimos mucho hueco a los Nobel: estábamos mirando al volcán de La Palma. Metafóricamente, pero también literalmente: mis compañeros Nuño Domínguez y Manuel Ansede dieron cuenta de los premiados desde la isla canaria, mientras preparaban informaciones relacionadas con la erupción.

Este año, ya desde la redacción, llama la atención que hay un fino hilo conductor que relaciona a los tres premios científicos de este año. En Medicina, Física y Química se han reconocido contribuciones que suponen segundas revoluciones en sus respectivas disciplinas. Vamos a explicarlo (y no es fácil, tratándose de física cuántica y moléculas).

Desde la izquierda, Anton Zeilinger, Alain Aspect y John Clauser.

En Física, los premiados fueron el francés Alain Aspect, el estadounidense John Clauser y el austriaco Anton Zeilinger por su trabajo pionero en la ciencia de la comunicación cuántica. Me gusta especialmente que uno de los trabajos experimentales más chulos de este campo se realizó al “teleportar un estado cuántico” entre dos fotones de luz entrelazados y separados por 143 kilómetros: uno estaba, precisamente, en la isla canaria de La Palma y otro, en Tenerife.

El físico español Ignacio Cirac, director del Instituto Max Planck de Óptica Cuántica en Alemania, explicó cuando le llamamos: “Son los pioneros que han dado lugar a la segunda revolución cuántica, que es el procesar y transmitir información utilizando las leyes de la física cuántica”. La primera revolución, hace un siglo, se produjo a partir de los debates sobre la mecánica cuántica entre Albert Einstein y Niels Bohr (las cosas siempre suelen ser un poco más complejas de cómo nos las contamos para sintetizar el relato) y dio lugar a nuevas tecnologías como la electrónica, los láseres y los superconductores.

Los premiados, con experimentos efectuados desde la década de 1970 hasta el de Canarias, habrían dado paso a la segunda revolución, señala Cirac:

“La física cuántica tiene aspectos muy exóticos, que nos sorprenden a todos. Alain Aspect, John Clauser y Anton Zeilinger son los que hicieron los experimentos que demostraron que la naturaleza es realmente así de exótica. Verificaron que las predicciones más absurdas de la física cuántica son correctas”.

Experimento entre Tenerife y La Palma de 2012. / ESA

Es decir, aterrizaron unos logros teóricos de aquellos titanes que se reunían en Solvay, y pasaron de los famosos experimentos mentales de Einstein a experimentos reales en los que ponían a prueba esas cosas absurdas como la teleportación cuántica de dos partículas entrelazadas.

  • Si todo esto te suena a chino, dos consejos: no te preocupes, porque efectivamente es un poco chino; y léete esta entrevista que le hicimos al especialista Alberto Casas, que nos ayudó a confeccionar una guía básica para entender toda esta movida cuántica.

En Química, también se premió a la segunda revolución de su campo: Carolyn Bertozzi, Morten Meldal y Barry Sharpless desarrollaron herramientas para producir moléculas —como fármacos y nuevos materiales— de manera rápida, incluso en el interior de las células. De entender cómo funcionan a hacerlas funcionar:

“La química del clic y las reacciones bioortogonales han llevado a la química a la era del funcionalismo, con un enorme beneficio para la humanidad”, sentencia la institución. Uno de los miembros del comité del Nobel, el químico sueco Olof Ramström, ha afirmado tras la ceremonia que “los métodos para conectar moléculas funcionan esencialmente como hacer construcciones con los bloques de Lego”.

Hablando de segundos, importante resaltar aquí que Sharpless es la quinta persona que recibe dos premios Nobel, tras Marie Curie, Frederick Sanger, Linus Pauling y John Bardeen.

Svante Pääbo, en Alicante, en 2019. / PEPE OLIVARES

De ahí saltamos al tercero, el de Medicina o Fisiología, que se le entregó al sueco Svante Pääbo por, entre otras cosas, demostrar algo sencillamente impensable hace no mucho: que sapiens y neandertales tuvimos descendencia juntos. Como detalló Guillermo Altares en un artículo tras el premio:

“El propio Pääbo explica que fue el primer sorprendido cuando descubrió que todos los humanos modernos tienen entre un 2% y un 4% de genoma neandertal. De repente, las fronteras entre unas especies humanas y otras se abolieron. Para algunos investigadores, los neandertales no se han extinguido porque, básicamente, somos nosotros: nunca ha habido tantos genes neandertales sobre la faz de la tierra como en la actualidad”.

Poca cosa: descubrir que los humanos actuales somos un animal mestizo, pero no de razas, sino de especies humanas distintas que convivieron, con derecho a roce y a tener hijos juntos. Primero llegó la revolución de la paleontología, cuando se comenzó a conocer el complejísimo árbol de la evolución humana, y con Pääbo llegó una nueva disciplina: la paleogenómica. Como resaltó el jurado: “Al desvelar las diferencias genéticas entre las personas actuales y los homínidos extintos, sus descubrimientos permiten investigar qué nos hace genuinamente humanos”.

Un pie de página en esta historia tiene que ver con la vida personal de dos de los premiados. Porque Carolyn Bertozzi es lesbiana y Svante Pääbo contó en su autobiografía que es bisexual. Creo que es relevante porque no es común: según la Wikipedia, solo había ocho premiados LGBT hasta 2021 (incluidos dos españoles: Vicente Aleixandre y Jacinto Benavente), 8 de 943. Y sobre todo porque también muestra que, afortunadamente, llegan nuevos tiempos y aparecen estos perfiles entre los galardonados. Grandes profesionales que ya no tienen que ocultar cómo son. Es fácil acordarse de gente como Alan Turing, que quizá hubiera llegado a recibir un premio como el Nobel, pero acabó suicidándose con 41 años, precisamente tras ser condenado por su homosexualidad.

La química estadounidense Carolyn Bertozzi, de la Universidad de Stanford. / ANDREW BRODHEAD

Llama la atención esto que dijo Bertozzi en una entrevista previa al Nobel, cuando le preguntaron si sufría discriminación por ser lesbiana:

“Definitivamente, tengo trolls en Twitter; cualquier mujer en las redes sociales lo sufre. Pero nada comparado con la flagrante homofobia de mis años universitarios. Sin embargo, sorprendentemente, ser mujer era y sigue siendo peor que ser lesbiana“.

Con Bertozzi, ocho mujeres han recibido el Nobel de Química, del total de 189 galardonados: el 4%.

  • Los Premios Nacionales de Investigación reconocieron esta semana, por primera vez, el trabajo de los jóvenes investigadores. Entre los galardonados también destacan científicos de importante trayectoria como Mariano Barbacid, Ana Martínez Gil y el filósofo Daniel Innerarity.

Via Materia El pais.

septiembre 27

STEM in Early Learning: Engineering with the Three Little Pigs

 This video is one of a four-part series on how early childhood educators and families can introduce STEM concepts (science, technology, engineering and math) to young children. They were produced by Fairfax Futures in partnership with the Teaching Channel, and made possible by support from The Boeing Company.

marzo 23

International Women’s Day: Twelve women from chemistry history

Today (8 March) is International Women’s Day, so here’s another edition of the ‘Women in Chemistry History’ series. It highlights the contributions of another 12 women in chemistry, covering innovations from understanding cell ageing to testing for diseases.

If you haven’t seen the previous editions of this series, they’re available here: Part 1part 2, and part 3. There’s also an edition looking at contemporary women in chemistry, and a graphic looking at the women of the periodic table. Additionally, there’s the mammoth ongoing project to highlight contemporary women in chemistry which currently features 170 entries and counting!

The text of this graphic is reproduced below for screenreaders.

Rona Robinson (1884-1962)
The first woman in the UK to gain a first-class degree in chemistry. She later carried out research on dyes and was also a campaigner for women’s suffrage.

Rebeca Gerschman (1903-1986)
The first scientist to suggest that oxygen free radicals damage cells and cause cell ageing. She was nominated for a Nobel Prize but died before being considered.

Ruby Hirose (1904-1960)
Carried out research on serums and antitoxins. Her work contributed to the development of an effective polio vaccine, leading to its near-eradication.

Mary Elliott Hill (1907-1969)
Thought to be the first African American woman to be awarded a master’s degree in chemistry. With her husband, Carl McClellan Hill, developed ketene synthesis.

Mildred Cohn (1913-2009)
Used nuclear magnetic resonance to study the reactions of enzymes and proteins in the human body, particularly focusing on the reactions of ATP.

Asima Chatterjee (1917-2006)
The first woman to receive a doctorate at an Indian university. Carried out research on plant-derived medicines, leading to anti-epileptic and anti-malarial drugs.

Katsuko Saruhashi (1920-2007)
Carried out research showing that seawater releases more carbon dioxide than it absorbs, and also identified radioactive isotopes in seawater due to nuclear testing.

Helen Murray Free (1923-2021)
Worked on the development of test strips for diseases, including urine analysis ‘dip and read’ test strips for UTIs, diabetes and kidney disorders.

Evangelina Villegas (1924-2017)
Worked with Surinder Vasal to improve the amino acid content of maize, making it more nutritious. They were awarded the World Food Prize for their work.

Alma Levant Hayden (1927-1967)
Amongst the first African American scientists to work at the US Food & Drug Administration, where she uncovered Krebiozen as a sham cancer treatment.

Bettye Washington Greene (1935-1995)
Researched latex and polymers at Dow Chemical, which led to several patents. She was the first black woman to work in a professional position at the company.

Margarita Salas (1935-2019)
Discovered an enzyme which can amplify DNA samples, making them large enough for analysis, with important applications in forensics and medical testing.

The graphic in this article is licensed under a  Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License. See the site’s content usage guidelines.

Información obtenida de https://www.compoundchem.com/2022/03/08/iwd2022/

enero 7

IYOG

2022: the UN International Year Of Glass

The International Commission on Glass (ICG), along with the Community of Glass Associations (CGA) and ICOM-Glass recently applied for a United Nations International Year of Glass of 2022 and the UN General Council meeting on 18th May 2021 gave its formal approval!

The Year will celebrate the essential role glass has and will continue to have in Society. A 2 day opening event at the Palace of Nations in Geneva will feature 30 world class speakers. The event will be streamed worldwide on Zoom – places in the Hall will be at a premium! Talks will highlight the latest thinking on how GLASS can aid the development of more just and sustainable societies alongside the most recent scientific and technical breakthroughs. It it will also be an important medium for art and its history. It is the one IYOG event on the calander that requires financial support and a Global sponsorship campaign has begun. Two weeks on and major donations are beginning to arrive – our SPONSORSHIP leaflet explains how to become involved, as a key PARTNER or simply as a FRIEND. Our donation tool also remains available.

What follows is based on the formal application made to the UN and is split into the following sections:

  • What glass offers society,
  • Planning the IYOG
  • Support us with your donations
  • Support received from different institutions
  • Support received by country
  • Concluding statement

To download the main documents submitted to the UN click the ‘Press release’ button at the top of the page. A highly inspirational video is being streamed on UTube and already has received 4000 views.

Please expect radical changes and new information on this site as plans progress. Thousands of events are being organised at a local level and we are already overwhelmed by the variety and number of exciting projects being proposed.

1) What glass gives society

With its unparalleled versatility and technical capabilities, glass in its many guises has fostered innumerable cultural and scientific advancements:

  • Glass is the main conduit for information in our knowledge-based society. Glass optical fibers have led to a global communications revolution; they are the backbone of the internet. Glassmakers have given us touch-sensitive covers for our mobile phones, revolutionizing the way we communicate.
  • Glass is the chemically resistant container material for many of today’s life-saving medicines and is playing its part in the world’s quest to deliver a vaccine to fight the COVID-19 pandemic. Strengthened glass containers have dramatically improved the reliability of the EpiPen treatment of life-threatening anaphylactic shock from severe allergic reactions.
  • Bioglass compositions have advanced health care with their ability to: integrate with human bone; stimulate the human body’s natural defense to heal flesh wounds; aid tissue design and regeneration; and resolve hearing and dental issues.
  • Glass sheets support solar cells and give clean energy; glass fibers reduce our carbon footprint by strengthening wind turbine blades, by insulating our homes and through carbon capture and sequestration (CCS); the vitrification of hazardous waste is making nuclear energy safer.
  • The evolution of glass optics and optoelectronics mean that the James Webb space telescope can study the first moments after the big bang and expand understanding of the Universe.
  • Glass melting is being de-carbonised and glassy products are being safely recycled.
  • Archaeologists are learning more about ancient trade routes and the politics of raw materials.
  • Glass artists across the globe have given humankind an awareness of this wonderful material including its remarkable methods of fabrication, inherent beauty, and ability to capture and display nature’s full spectrum of color.

Our vision of a United Nations International Year of Glass (IYoG2022) is to celebrate the past, present, and future of this transformative material following the United Nations’ goals in Agenda 2030. Specifically to:

  • Demonstrate the role of glass in advancing civilization throughout recorded history.
  • Organize international glass science and art festivals, with workshops to excite and inform the public of this rich history, and highlight links between glass, art and culture.
  • Stimulate research on glass amongst organizations in education, industry, research and the public domain, including museums, to address the great challenges the world faces: achieving sustainable and equitable growth, and improving the quality of life everywhere.
  • Build worldwide alliances focused on science and engineering for young people, while addressing gender balance and the needs of developing countries/emerging economies.

2) Planning

Extensive planning is now underway to ensure that the UN Year of Glass in 2022 is a success. We have contacted art and scientific glass-themed societies; glassmakers, fabricators and suppliers; academia, R&D centers and museums, both to share the concept and to ask for support, both in creating and supporting activities. we have created 18 Regional Organisations so that each area of the globe has a local organising committee and shortly we will start to fill these pages with more details of exciting ideas that are coming to fruition

Although we are facing the COVID19 pandemic across the planet, we continue working for IYOG2022, expanding our boundaries to ensure glass players everywhere can join us.

An international program of events already planned, including:

  • An Opening Conference in Geneva – February 2022
  • An International High-Tech Industrial Congress in Shanghai – April 2022
  • An International ICG Congress – Berlin, July 2022 (celebrating the 100th Anniversary of DGG)
  • International glass displays in Art Galleries and Museums throughout the year
  • Closing Congress in Japan, December 2022

Many more activities are also proposed:

  • A US Glass Day in Washington DC
  • From Pharaohs to High Tech Glass Conference in Egypt, April-May 2022
  • Special issues of the more relevant scientific journal related to glass, as International Journal of Applied Glass Science (IJAGS), Journal of Non-Crystalline Solids (JNCS), Journal of Sol-gel Science and Technology (JSGST), Heritage, etc.).
  • Special issues of glass magazines as Glass International and Glass Worldwide, as well as scientific and industrial journals related to national glass societies.

Hundreds of activities in museums and exhibitions, academia & research, education and dissemination, companies and societies are planned across the planet focused on a universal distribution of activities at all education levels.


3) Financial Support and Donations

The International Year of Glass organisers do not receive any funding from Government or similar organisations and our costs must be covered by donations.

1) We have created a donations site on these web pages and this allows you to contribute immediately and receive a receipt using a) either a credit or debit card or b) using paypal.

2) Secondly we are looking for companies or individuals to sponsor our Opening Ceremony which is our most significant cost; you can also become a Friend of IYOG. In these cases your contributions will be recognised in the conference literature indicating that you are a ‘Sponsor‘. or a ‘Friend‘. The details of our sponsorship plans can be found in  the downloadable pdf file following.

Sponsorship Privileges and Resposibilities | 05/10/2021

4) Support received from different institutions

More than 1100 endorsements from 74 countries have been received. Support from institutions, museums and companies in Africa, the Middle ast and ASEAN regions is still arriving and very welcome; all contacts will be followed up and will help us with our programme planning. The following tables and pi charts show the range of institutions and countries backing the IYOG 2022 initiative to date (17th November 2020).

Journals 9
Academic Institutions 295
Companies 360
Associations 167
Museums/Artists 221
R&D Centres 75
Total 1127

5) Support received split by continent

Continents Endorsements Countries
North America 181 3
South America 116 8
Central America 5 3
Europe/European Union 390 31
Asia 364 17
Oceania 26 2
Africa 41 10
Totals 1123 74

 

The origins of the project

When David Pye (ICG past president) learned in 2014 that the UN General Assembly would declare 2015 an International Year of Light and Light-Based Technologies he arranged for the International Journal of Applied Glass Science to showcase “Glass and Light”. An article proclaiming that society had entered the Age of Glass followed in 2016. Concurrently, lectures by Manoj Choudhary, then ICG President, and David to international audiences explored the theme that glass science, engineering and art were entering new and profound chapters in their histories.

David next floated the concept of an International Year of Glass (IYOG) with Charlie Craig, Senior Vice President, Science and Technology, Corning Inc. He was strongly supportive and was joined soon after by Manoj Choudhary, who with David tabled a motion at an ICG Council meeting in Japan:

“The International Commission on Glass, representing organizations and individuals throughout the world dedicated to the promotion of science, technology, artistry, and application of glass enthusiastically endorses the exploration of a future declaration of a Year of Glass by the United Nations.”

Following its positive reception, David presented the concept to the American Ceramic Society Board (ACerS) and the Corning Museum of Glass (CMoG). Both embraced the idea and Steve Gibbs, a senior administrator at CMoG, played a pivotal role in advancing IYoG 2022 to the international art community. The die was cast.

Over millennia, our glass community has adapted to and supported Society’s needs. Just how transformational glass in its many guises has been is often missed. Its story deserves wider telling. Buoyed by a groundswell of enthusiasm ICG’s current President, Alicia Durán, took up the baton to become Chair of an International Steering Committee for the proposed IYOG.

A UN badged International Year requires a United Nations Resolution. Our application promotes glass, its past and future potential; it shows how the glass community is supporting UN developmental goals (2030 agenda): responsible production and sustainability; innovation and infrastructure; affordable and clean energy; climate action; unpolluted water and oceans; sanitation, health and well-being; education and gender equality. A presentation for the next UN General Assembly meeting is almost complete. The Spanish ambassador has agreed to sponsor the Resolution, offering China the opportunity to co-sponsor the initiative. The next President of the UN General Assembly, the Turkish diplomat Volkan Bozkir, knows of the proposal and strongly supports it, appreciating its widespread backing within the Glass Community.

As an important preliminary, UNESCO, the science arm of the UN, has been approached. This uncovered planning for a 2022 International Year of Basic Sciences for Sustainable Development (IYBSSD) and an International Year of Mineralogy. While ‘competition’ was the first reaction, collaboration and mutual support were agreed as the way forward and UNESCO encouraged this. UNESCO also stressed protocol to ensure global benefits, through inclusivity and the UN 2030 developmental goals.

But then COVID-19 reared its head, slowing progress. The anticipated UN General Assembly in April was postponed. The world of glass remains on hold but manufacturers, suppliers, users, teachers, artists and museum curators are poised for action once approval is given.

From the start was a realisation that such celebrations could not be organised solely by one body; local communities had to be harnessed for local activities. An amazing 950 letters from 68 countries endorsing the concept and offering enthusiastic support have been received. The Corning Museum of Glass, the Glass Art Society, the International Committee of Museums, along with the Community of Glass Associations promoted by VITRUM and the Italian Government, have joined with many national Glass Societies to help. New partners are still welcome, particularly from under-represented areas such as Africa, the Middle East and the Balkans. Any readers wishing to join our circulation list should email: manager@iyog2022.org and visit our web site (www.iyog200.org).

Out there

The use of glass in architecture dates to Roman times, containers have an even earlier history in Egypt and Mesopotamia (now Syria and Iraq) and glass beads were widespread throughout the Middle East, India and China, being traded internationally trade from the Bronze Age. The development of modern science has been based on glass artefacts from the large scale (astronomy) to the small scale (biology); from simple lamps to the lenses for lighthouses; in communications and electronics ranging from the first valves to optical fibres.

Now in a world constrained by a variety of environmental pressures, glass is one of the most recyclable materials; it has a variety of roles in reducing greenhouse gas emissions such as energy saving coatings, double/triple glazing and solar cells, it is made from widely available materials and is contributing to major improvements in our health.

Convinced that glass is worthy of celebration?

Well many organisations throughout the world have been and a case has been prepared for submission to the United Nations. Letters of support are being collected. We have more than 1100 endorsements from 74 countries and more are most welcome particularly from African, Middle Eastern ASEAN and Balkan countries. The closing date for submission has been pushed back from our original deadline because of the Corona Virus pandemic. We currently expect a UN vote in December and then a major exercise will follow to build on the international programme already in place and develop national programmes around local programmes which inform and educate communities everywhere on the rich history that glass has and its enormous potential in energy saving, health, a circular economy, culture and art.

We are currently developing our communications channels.  News has begun to appear on our ‘Press Release‘ page and we will also start to generate Facebook, Twitter and other social media feeds. The aim is to inform 9 billion people of the value of glass as an artefact and to give them a fuller understanding of its rich history, its manufacture, its many applications, its importance in energy saving and its recyclability.

This ambitious programme will if successful require your help (administrative support, circulation of publicity, funding). It will also provide you with possibilities for expanding your profile and extending your international links. Industry, Academia, Colleges, Schools, Research Associations, Museums and Art Schools are all valuable partners.

To register your interest and to be kept informed please click here or use the button below and complete our brief registration form.

We look forward to your participation in a multifaceted event which will successfully encompass a truly international audience and empower a bright future for GLASS.

diciembre 26

El telescopio James Webb. Un regalo de Navidad

NUÑO DOMÍNGUEZ

El telescopio espacial James Webb ha sido lanzado con éxito desde el puerto espacial europeo de la Guayana Francesa. Una media hora después del despegue, los responsables del control de la misión han recibido la señal de que el enorme observatorio espacial se había separado de la última parte del cohete que lo impulsaba y había desplegado los paneles solares.

La cámara de la última etapa del cohete europeo Ariane 5 ha grabado el momento en el que el telescopio se ha desanclado para continuar el camino ya por sí solo. Era la última vez que la humanidad podía ver el observatorio, que surca el espacio en dirección al segundo punto de Lagrange, a 1,5 millones de kilómetros de la Tierra, donde intentará captar la primera luz del universo, aparecida hace 13.700 millones de años.

“Hoy le hacemos un enorme regalo de Navidad a la humanidad”, ha celebrado Josef Aschbacher, director general de la Agencia Espacial Europea (ESA), uno de los promotores principales de la misión, junto a EE UU y Canadá. “El James Webb nos permitirá hacer nueva ciencia y ya ha permitido un gran desarrollo tecnológico”, ha añadido.

Durante las próximas horas, días y semanas, el telescopio realizará la secuencia de maniobras y despliegues automáticos más compleja de la historia hasta que, dentro de un mes, llegue a su destino.

 

El James Webb será el sucesor del telescopio espacial Hubble, que comenzó su vida útil con mal pie. Sus sistemas de visión no funcionaban bien y hubo que enviar astronautas para repararlo. Todo acabó solucionándose y el Hubble cambió para siempre nuestra visión del universo. Nos mostró lugares a los que nunca antes se había llegado, con galaxias que nacieron hace unos 13.000 millones de años. Aunque fue diseñado antes de que se supiera que existen planetas alrededor de otras estrellas más allá del Sol —exoplanetas—, las lentes del Hubble fueron capaces de observar estos mundos e incluso distinguir sus atmósferas.

El James Webb irá mucho más lejos en el tiempo y en el espacio que el Hubble. Si todo va bien, podrá ver la primera luz del universo que fue emitida por los primeros grupos de estrellas agrupadas en las primeras galaxias hace unos 13.700 millones de años. Esto es apenas 100 millones de años después del origen del universo tras el Big Bang, una región del cosmos que jamás ha sido explorada y donde la naturaleza probablemente nos tiene guardada alguna sorpresa, como ha explicado a EL PAÍS el Nobel de física estadounidense John Mather, uno de los padres científicos del Webb.

 

El nivel de nerviosismo de todas las personas involucradas en esta gran empresa científica es mayor que con lanzamientos anteriores, pues todo tiene que salir perfecto: no hay posibilidad alguna de ir a reparar el telescopio si algo falla; estará sencillamente demasiado lejos para poder enviar astronautas.

“Estoy entusiasmado porque veo ya muy cerca el inicio de las operaciones científicas”, explica Santiago Arribas, astrónomo del Centro de Astrobiología (CAB) que lleva involucrado en el proyecto desde finales de los años noventa. Actualmente, es investigador principal de la participación española en Nirspec, uno de los cuatro instrumentos científicos del Webb, que ha sido desarrollado por la Agencia Espacial Europea.

“El instrumento es capaz de registrar la luz de hasta 200 galaxias a la vez. Esto permitirá obtener muestras de muchas galaxias en diferentes épocas cósmicas”

Santiago Arribas, astrónomo del Centro de Astrobiología

Una de sus ventajas será la capacidad de hacer “espectrografía infrarroja”. “Esto permite descomponer la luz infrarroja, de forma similar a como la luz visible se dispersa en colores al pasar por un prisma”, explica Arribas. “Analizando esta luz podremos obtener la composición química del objeto que miramos, sus propiedades físicas, y también cómo se está moviendo. Nirspec detectará señales de luz muy, muy débil de objetos muy lejanos. Nos llevará a una época primigenia del universo, cuando se formaron las primeras galaxias”, resalta el astrónomo.

 

“El instrumento también es capaz de registrar la luz de hasta 200 galaxias a la vez. Esto permitirá obtener muestras de muchas galaxias en diferentes épocas cósmicas y saber cómo se han transformado hasta lo que son hoy”, señala Arribas.

Se piensa que las primeras galaxias pudieron ser amasijos informes muy afectados por las violentas explosiones que producían las primeras estrellas al morir. Después, se fueron calmando y, en algunos casos, ordenando hasta tener una espectacular estructura en espiral como la de la Vía Láctea. Nosotros, la Tierra y el resto de planetas del sistema solar, estamos en la cara interna de Orión, uno de los brazos de la espiral.

“Este telescopio va a cambiar nuestra visión de los exoplanetas desde el punto de vista físico y químico”

David Barrado, investigador del Instituto de Tecnología Aeroespacial

El James Webb será el primer telescopio espacial capaz de estudiar en detalle planetas que orbitan estrellas más allá del Sol y decir si en ellos hay agua, metano, dióxido de carbono y otros compuestos que podrían destapar la posibilidad de que exista vida. “Este telescopio va a cambiar nuestra visión de los exoplanetas desde el punto de vista físico y químico”, explica David Barrado, investigador principal del instrumento Miri en el Instituto de Tecnología Aeroespacial, organismo que ha tenido un papel protagonista en la construcción, junto al CAB, ambos en Madrid.

En sus primeros años de operación, el Webb se centrará “en unas pocas decenas de exoplanetas”, explica Barrado. Entre ellos está el sistema solar de Trappist, una estrella a 40 años luz. Esta distancia es ínfima en términos cosmológicos, pero inasumible para las sondas espaciales humanas. Para alcanzarla habría que viajar durante 40 años a la velocidad de la luz, algo impensable con la tecnología actual.

 

diagrama del Spacecraft Bus. El panel solar es de color verde y las alas de color púrpura claro son tonos de radiadores.

 

En 2017, se descubrió que Trappist cobija siete planetas rocosos como la Tierra. En su primer año de operación, Barrado participa en un programa para observar en detalle dos de estos planetas, el b y el e. Del primero esperan captar la luz directa. Es posible que este mundo con un tamaño similar a la Tierra sea más parecido al infernal Venus que a nuestro planeta.

Trappist es más interesante para hallar indicios de vida. Está en la zona adecuada en torno a su estrella para poder albergar agua líquida. Si su atmósfera tiene gases de efecto invernadero podría tener unas temperaturas en superficie similares a las de la Tierra. “No tenemos ni idea de lo que vamos a ver en estos planetas”, explica Barrado. “Hasta ahora solo hay suposiciones sobre la composición química. El James Webb podrá decirnos de qué está hecha con alta precisión”, destaca. Lo mismo sucederá con otros exoplanetas de los que hasta ahora únicamente hemos conocido “pinceladas”, añade el científico.

Tras el despegue de este sábado, el Webb realizará la secuencia de despliegue más compleja de la historia, según la NASA. La agencia espacial estadounidense es el principal promotor de este proyecto, en el que también participan la ESA y la agencia de Canadá. Hay unas 300 operaciones que podrían salir mal, arruinando la misión. Todo el despliegue de este enorme observatorio está programado y se hará de forma automática, sin que los responsables del centro de control de la misión puedan intervenir.

El cohete Ariane 5 ha impulsado al telescopio durante unos ocho minutos para permitirle escapar a la fuerza de gravedad de la Tierra y salir al espacio. Una media hora tras el despegue el telescopio ha activado su antena de comunicación con la Tierra y sus paneles solares, que le permiten dejar de alimentarse de su batería eléctrica, no muy diferente de la que usa un coche.

 

Espejos del James Webb

 

Este telescopio es como una descomunal mariposa robótica que irá desplegándose a medida que viaja hacia su destino. Durante los primeros días de viaje se abrirán los soportes del parasol, que tiene el tamaño de un campo de tenis y que debe garantizar que en el lado de sombra el telescopio pueda alcanzar los 233 grados bajo cero. Esto es esencial para que funcione correctamente el espejo primario: un ojo hecho de 18 placas hexagonales con un diámetro total de seis metros y medio, el mayor que se haya lanzado nunca al espacio. Es tan grande que va plegado sobre sí mismo. Las maniobras de apertura comenzarán dentro de 13 días. Una vez alcanzado su destino, el telescopio pasará varios meses probando todos sus instrumentos y circuitos. Las primeras observaciones científicas se esperan para el próximo verano.

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SOBRE LA FIRMA

Nuño Domínguez

Nuño Domínguez es cofundador de Materia, la sección de Ciencia de EL PAÍS. Es licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Periodismo Científico por la Universidad de Boston (EE UU). Antes de EL PAÍS trabajó en medios como Público, El Mundo, La Voz de Galicia o la Agencia Efe.

Mas informacion Telescopio espacial James Webb – Wikipedia, la enciclopedia libre

noviembre 29

Professor Blanca Rodriguez on how computer models can replace animal research

 Professor Blanca Rodriguez (Department of Computer Science, University of Oxford) tells us about her work in the Computational Cardiovascular team, developing computer models of the human heart with the potential to replace animal experiments. Using funding from the NC3Rs, she works with academic and industry partners to disseminate these models.


For more information about the 2017 3Rs Prize, visit
https://nc3rs.org.uk/3rsprize2017.

Learn more about this year’s prize at https://nc3rs.org.uk/3rsprize – the deadline to apply is 4pm (GMT) on Friday 6 March.

The National Centre for the Replacement, Refinement & Reduction of Animals in Research (NC3Rs) is an independent scientific organisation. Tasked by Government, we support the UK science base by driving and funding innovation and technological developments that replace or reduce the need for animals in research and testing, and lead to refinements in welfare where animals continue to be used.

For more information about the NC3Rs, visit http://www.nc3rs.org.uk.

noviembre 21

La inteligencia de las ratas.

 Rats have the most amazing abilities to memorize, communicate, jump and squeeze through tiny gaps. Find out how they do it in Rat Genius.

➡ Subscribe for more National Geographic Kids videos: http://bit.ly/SubscribeToNatGeoKids
➡ Check out our playlist:
http://bit.ly/WatchMoreAwesomeAnimals
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http://bit.ly/125TrueStoriesOfAmazing…

About Awesome Animals:
National Geographic Kids presents a natural history series just for kids. Join 16-year-old narrator Jake Cuddemi as he presents some fascinating information about a variety of animal species.

Check out our other fun series!:
Amazing Animals: http://bit.ly/WatchMoreAmazingAnimals
Animal LOL:
http://bit.ly/WatchMoreAnimalLOL
Party Animals:
http://bit.ly/WatchMorePartyAnimals
Weird But True! Fast Facts:
http://bit.ly/WatchMoreWBTFastFacts
What Sam Sees:
http://bit.ly/WatchMoreWhatSamSees

More National Geographic Kids:
Visit our website for more games, photos, and videos: http://bit.ly/NatGeoKidsSite
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http://bit.ly/NGKFacebook
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http://bit.ly/NGKTwitter

About National Geographic Kids:
Nat Geo Kids makes it fun to explore your world with weird, wild, and wacky videos! Videos featuring awesome animals, cool science, funny pets, and more, are made just for curious kids like you. So pick a topic you love and start watching today!

Visit the National Geographic Kids website for more games, photos, and videos at http://natgeokids.com. Watch more National Geographic Kids videos at http://natgeokids.com/video

Rat Genius | Awesome Animals
https://youtu.be/Degcr3MO8Wc

National Geographic Kids
https://www.youtube.com/NatGeoKids

Cómic de experimentos de drogas de Rat Park sobre la adicción – Stuart McMillen comics
noviembre 13

Problemas medioambientales

https://ejatlas.org/conflict/valdecaballeros-nuclear-power-station-spain?translate=es

Esta estación de energía nunca fue terminado debido a la fuerte oposición local y una moratoria permanente en 1984 en España en la nueva energía nuclear. Sin embargo, esto creó la “deuda nuclear” que los ciudadanos pagan por 30 años a través de sus facturas de electricidad.

 

 

Descripción:

En España Hubo Una Resistencia Exitosa en Los años 1976, 1977 y 1984 Hasta Contra la construcción de la central nuclear de Valdecaballeros, Cuya Capacidad contaba con dos Grupos de 975 MW Cada Uno. Cuando Se interrumpió la Construcción Faltaba Un año Para entrar en producción f. Valdecaballeros it Un pequeño Poblado de 1200 Habitantes. La Resistencia Tuvo Carácter regional, con las Comunidades de Regantes de Como Principales Actores. Convoco también al joven El movimiento antinuclear español, miembro En un contexto de Transición Política al último de la dictadura del General Franco. Dos momentos Importantes fuerón el 14 de agosto de 1977 en Badajoz (no casualmente, aniversario de la toma y masacre franquista en la ciudad), con Una Manifestación de al Menos Seis mil Personas contra la central nuclear y reclamado la Autonomía regional; ESA marcha Terminó con cargas de la Policía, balas de caucho y bombas de humo, Que los Manifestantes resistieron tras las Primeras barricadas populares de la historia contemporánea extremeña Tras la guerra civil. El 1 de septiembre de 1979, Entre 30.000 y 50.000 Personas ACUDEN al Llamamiento de Más de la ONU centenar de alcaldes de la región extremeña encerrados y en huelga de hambre en el Ayuntamiento de Villanueva de la Serena (Badajoz) Contra Valdecaballeros, marcha prohibida Pero Que La Policía no impedir Logra. El contexto (Como explico Artemio Baigorri) Este era: “el Estado habia planificado un Mediados de los años 1970 Una serie de Proyectos Que, de haberse Llegado un Realizar en su totalidad, hubiesen Convertido a la región en el‘auténtico estercolero’: Masivas Repoblaciones de eucaliptos (una especie exótica Y Que Acelera la desertización) para la Producción de la pasta de papel; Construcción de una industria papelera en la cuenca media del Guadiana, aguas arriba de una zona de Más de 50.000 Ha de regadíos Transformados a partir de los años ’30; construcción de cuatro Grupos Nucleares (Dos en Almaraz, Que Llegaron a ponerse en Funcionamiento, y dos en Valdecaballeros Que no Llegaron un Ser terminados por Oposición popular); Apertura de una mina de uranio y de la ONU cementerio de residuos nucleares; potenciación de la urbanización turística en las Sierras del Norte de la región, de Como pulm sobre el de desahogo de Madrid; ONU Sistema de Gestión del Agua crecientemente Orientado a la Producción Hidroeléctrica Para La Exportacion unos Otras Regiones … En Extremadura FUE Incorporado Al primer Gobierno socialista regional de Rodríguez Ibarra el activista antinuclear Más Conocido en la región, Juan Serna, un cargamento de la cartera de Obras Públicas, Urbanismo y Medio Ambiente. Se crearía la Agencia del Medio Ambiente, Como Instrumento para el Desarrollo de la Política Ambiental, de La que se Haría carga Otro Conocido militante ecologista de la región, Jesús Garzón, uno de los Fundadores de Adenex, La Más Poderosa Asociación Ambientalista de la región . Juan Serna habia liderado, desde 1976, La Lucha comarcal Contra el Proyecto de Instalación de la central nuclear en Valdecaballeros, con ayuda de Mario Gaviria, JM Naredo, Artemio Baigorri y Otros Expertos Que produjeron Un gran e influyente libro de ecología regional, “Extremadura saqueada”(Ed. Ruedo ibérico), en el marco de las movilizaciones contra Valdecaballeros; a instancia de parte por su, Jesús Garzón encabezó la Movilización para CONSEGUIR la Declaración de Parque párrafo natural de la comarca de Monfragüe $% & $% & Coinciden en la narración de los Hechos Ladislao Martínez (de Ecologistas en Acción.): “Un Destacar el papel de Adenex, histórico grupo ecologista con fuerte Implantación regional en Extremadura Que Hizo de la lucha contra las centrales de Almaraz (fracasada) y Valdecaballeros (Exitosa) uno de Sus signos de identidad. Pero Junto a Ellos AMPLIOS Sectores populares Que incluían las Comunidades de regantes de Las Vegas Bajas de Badajoz Y Que entendieron Que la planta significaba ONU Riesgo para su Producción y Una merma del agua disponible para SUS Cultivos. Las Comisiones de Afectados, nombre Que se Dieron los Sectores opositores, mantuvieron activa la llama de la Movilización from La Segunda Mitad de los 70 Hasta su paralización. Se produjeron Cientos de pequeños actos de Rechazo en los muchas Localidades alrededores Que culminaron con el encierro de 130 alcaldes en agosto de 1979 en Villanueva de la Serena. Tuvo papel decisivo de la ONU destacado Miembro del Partido Socialista proveniente de Grupos Cristianos libertarios, Juan Serna.”$% & $% & $% & $% &

Datos básicos
Nombre del conflicto central nuclear de Valdecaballeros, España
País España
Estado o provincia Badajoz, Extremadura
Ubicación del conflicto valdecaballeros
Precisión de la localización Nivel alto (local)
Origen del conflicto
Tipo de conflicto. 1er nivel Nuclear
Tipo de conflicto. 2do nivel: Plantas de energía nuclear
Mercancías específicas Electricidad
Detalles del proyecto y actores
Detalles del proyecto

Una Central Nuclear De dos Grupos de 975 MW. De Cuando en 1984 se decreta finalmente una moratoria nuclear (Que interrumpe Definitivamente las obras de ALGUNAS nucleares centrales en España, Entre ellas Valdecaballeros), las Empresas Eléctricas afectadas -básicamente, Iberduero, Hidroeléctrica y Sevillana de Electricidad- habian invertido en Valdecaballeros el Equivalente un UNOS 1500 Millones de euros, Que recuperaron a lo largo de los años con el Pago por los Consumidores de la Llamada “debt nuclear”.

Nivel de inversión: 1800000000
Tipo de población Rural
Inicio del conflicto: 1976
Fin del conflicto: 1984
Nombre de las companías o empresas estatales: Iberduero (después Iberdrola, a partir de 1992) from Spain
Sevillana de Electricidad from Spain
Actores gubernamentales relevantes Gobierno regional de Extremadura
Organizaciones de justicia ambiental (y otros grupos de apoyo) así como sus páginas web de ser posible: Comisiones de Afectados Comunidades de Regantes Adenex
Conflicto y Mobilización
Intensidad del conflicto Alta (difusión, movilizaciones masivas, reacción de las fuerzas policiales, violencia y arrestos)
Grupos mobilizados: Agricultores
Organizaciones sociales locales
Gobiernos locales/partidos políticos
Ciudadanos (vecinos)
Movimientos sociales
Cientificos locales/profesionales
Formas de mobilización: Desarrollo de redes y acciones colectivas
Involucramiento de ONG nacionales e internacionales
Acciones judiciales
Activismo mediático
Reclamos a partir de petitorios y declaraciones públicas
Campañas públicas
Manifestaciones callejeras
Huelgas
Ocupación de edificios públicos y espacios públicos
Defensa de los recursos por su valor económico
Impactos del proyecto
Impactos ambientales Potencial: Contaminación del suelo, Contaminación del agua superficial, impacto en la calidad del agua, Contaminación de agua subterránea, Reducción de la conectividad ecológica/hidrológica
Impactos en la salud Potencial: Exposición a riesgos e incertidumbres (radiación, etc.)
Otros impactos en la salud Riesgo de radiación
Impactos socioeconómicos Visible: Aumento de la corrupción/cooptación de distintos actores, Militarización y aumento de presencia y control de las fuerzas del orden
Potencial: Falta seguridad laboral, ausentismo, despidos, desempleo., Violanciones a los derechos humanos, Expropiación de tierra, Deterioro del paisaje y perdida de sentido de identidad del lugar
Resultados
Estado actual del proyecto Parado
Resultado del conflicto / respuesta: Represión
Moratoria
Proyecto cancelado
Retirno de compañía/inversiones
Desarrollo de alternativas: El consistorio de Valdecaballeros Tiene Sobre la mesa cuatro Importantes Proyectos de Energías Renovables (Aun Que Por Ser Gestionadas por Grandes eléctricas, Iberdrola y Endesa) para los terrenos Donde SE Encuentra La Planta, miembro En un Territorio muy afectado ademas por el Desempleo. Sin embargo, Hasta el Momento, el ministerio se ha NEGADO Una y otra vez en los Últimos cuatro años un Aceptar Estas Iniciativas Energéticas. [1] El temor es Que El Gobierno Quiera plantear Una Nueva central de geológicamente Porque es el mejor emplazamiento posible.
¿Considera usted que éste es un caso de éxito para la justicia ambiental? SI
Explicar brevemente el motivo: La ningún centro se acabó de construir, Sobre Todo por la Voluntad Popular. Sin embargo, Hubo Un gran despilfarro con esa Inversión inútil (al decretarse en toda España en la moratoria permanente de un Nuevas Centrales Nucleares en 1984) Que las Compañías recuperaron financieramente un cargamento de los Consumidores de Electricidad (debt nuclear).